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El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Teacher: Juan B. Cabello López
- Teacher: Jose Ignacio Emparanza Knörr
- Teacher: Antonio J Martín Mateos
- Teacher: Jose Ignacio Pijoan Zubizarreta
- Teacher: Vicente Ruiz García
El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Teacher: Artur Sharluyan Petrosyan
- Teacher: Jose Antonio Alonso Cadenas
- Teacher: Ana Bellot Bernabe
- Teacher: Juan B. Cabello López
- Teacher: Miguel Maldonado
El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la práctica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Teacher: Artur Sharluyan Petrosyan
- Teacher: Jose Antonio Alonso Cadenas
- Teacher: Ana Bellot Bernabe
- Teacher: Juan B. Cabello López
- Teacher: Miguel Maldonado
El curso que presentamos incide sobre un grupo de esas competencias transversales o huérfanas que son fundamentales para el desempeño clínico en la medida en que constituyen elementos de continuidad entre el conocimiento clínico y su la aplicación a la practica.
El objetivo es abordar y hacer explícitos algunos de esos elementos transversales de los currículos clínicos que podríamos llamar “competencias de continuidad o de traslación entre conocimiento y práctica clínica”
- Teacher: Juan B. Cabello López
- Teacher: Jose Ignacio Emparanza Knörr
- Teacher: Antonio J Martín Mateos
- Teacher: Jose Ignacio Pijoan Zubizarreta
- Teacher: Vicente Ruiz García
Constituido por tres talleres de lectura crítica de diferentes diseño de estudios:
1. Taller de lectura crítica de ensayos clínicos aleatorios (ECA)
2. Taller de Lectura crítica de Revisiones sistemáticas de ECA.
3. Taller de Estudios de pronóstico tipo "reglas de predicción clínica".
Eventualmente puede incorporarse un taller de Lectura crítica de estudios de exactitud de pruebas diagnósticos.
Son los diseño básicos para disponer de instrumentos de valoración en la clínica.
ESTE CURSO ES COMPLEMENTO AVANZADO DEL CURSO DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO PARA LA ACCIÓN CLÍNICA.
Curso para invitados y docentes.